top of page

Учим читать онлайн текст осознанно с Highlight Tool

 

И в 21 веке чтение остается одним из ключевых навыков. 

Какими бы преимуществами не обладало чтение бумажных книг, какие бы недостатки электронного чтения не выявляли, но цифровой формат пришел всерьез и надолго. 

 

Взаимодействие с печатно-бумажным текстом конечно отличается от взаимодействия с цифровым: более цельное восприятие текста в противовес беглому, фрагментарному прокручиванию на экране туда-сюда, возможность непосредственного подчеркивания, выделения, пометок на полях, в то время как в онлайн тексте, на вебстранице это практически невозможно или доступно опосредованно через какое-либо приложение. 

К тому же, как утверждают некоторые исследования, когда учащиеся читают онлайн, они меньше понимают прочитанное. Увы.

 

Следовательно, задача дня сегодняшнего - выработать навыки более осознанного чтения материалов в электронном формате.

Нужно развивать умения 

- концентрироваться на читаемом, 

- разбивать сложный текст на фрагменты, 

- выделять главное в прочитанных абзацах.

 

Для этого нужно предоставить ученику возможность взаимодействия с текстом. Возможность выделения, комментирования по ходу текста есть в Diigo

 

А такое приложение как DocentEdu позволит не просто выделять главное в тексте, комментировать, но и добавить непосредственно на вебстраницу нужные файлы, тесты для контроля, организовать обсуждение прочитанного. О том, как  работает DocentEdu есть ряд постов в этом блоге: как с его помощью подготовить перевернутый урок, вставить видео в гугл документ  и сделать интерактивный урок из вебстраницы.

 

Но есть еще один маленький, но полезный инструмент - дополнение к google docs - Highlight Tool.

Highlight Tool вам позволит:

  • создать библиотечку тематических наборов маркеров;

  • делать выделения в тексте;

  • сохранять выделения в отдельный документ (в виде таблицы в файле doc) в двух вариантах: последовательно, либо сгруппировав их по цвету;

  • экспортировать/импортировать пометки;

  • поделиться своими пометками в тексте с другими участниками в группе/классе либо работать совместно онлайн.

bottom of page